Aquesta formació pràctica de neurodisseny aplicat a l’interiorisme està orientada a traslladar el coneixement sobre la relació entre la persona i l’entorn cap a decisions de projecte concretes, amb l’objectiu de passar de dissenyar espais interiors a dissenyar conscientment l’experiència humana a partir de l’evidència.

Al llarg de dues jornades, presencials i on-line, s’explora com l’entorn construït influeix en la percepció, l’atenció, les emocions, el comportament i les respostes fisiològiques, partint de la premissa que l’experiència de l’espai sorgeix d’una interacció contínua, dinàmica i bidireccional entre el cervell, el cos i l’entorn.

Per aconseguir-ho, el curs integra quatre disciplines complementàries: la psicologia ambiental, la neurociència aplicada, els Healthy Buildings i el disseny basat en evidència (Evidence-Based Design).

La metodologia de la formació és profundament presencial i experiencial, entenent que per observar una experiència corpòrea i multisensorial cal viure-la en primera persona mitjançant tallers fenomenològics, mapes sensorials i cognitius, i exercicis d’observació i anàlisi. Tot aquest procés culmina en un taller final on el mateix espai de la formació s’utilitza com a laboratori per aplicar de manera integrada la metodologia treballada — des de l’observació de l’entorn i la identificació de necessitats fins a la definició d’estratègies de disseny — convertint així la teoria en una eina pràctica per prendre decisions més conscients, fonamentades i adaptades a la diversitat de cada individu.

Per acompanyar tot aquest procés d’aprenentatge i facilitar que els participants puguin continuar aprofundint en la matèria un cop finalitzada la formació, s’inclouen un conjunt de materials complets que abasten la presentació del curs amb els continguts, esquemes i casos treballats; un dossier teòric ampliat en format PDF com a document de consulta posterior; una selecció de bibliografia i fonts de referència amb llibres, articles i estudis científics; i un glossari de vocabulari tècnic amb els principals conceptes utilitzats durant les sessions.

TEMES :